Clases Tercero de Kinder

 
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Mayo 10, 2020 - 19:09
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
primero se va a explicar a los niños y niñas lo que se va a realizar en el video y recordaremos las silabas que ya hemos visto
Desarrollo de la actividad:
a continuación se va a leer la oración después se va a pregunta a los niños donde esta la silaba que se esta buscando, cuando la hayamos encontrado de va a encerrar, así lo vamos hacer con las 3 silabas
Cierre de la actividad:
se les va a decir como pueden repasar en casa las silabas que ya hemos estado viendo, se dirá la actividad que se va a dejar de tarea
Recursos
Evidencia:
se mandara un pequeño vídeo donde los niños estén identificando las silabas y una foto con la actividad ya terminada
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara si el niño logra identificar las silabas y si logra leer palabras de la oración
Descarga de recursos:
Archivo documento 1.docx
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Mayo 7, 2020 - 18:25
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
Se les dará los buenos días a los niños y niñas después se mostrara el sonido al juntar la Cl
Desarrollo de la actividad:
Al terminar de explicar el sonido de la Cl, se les dirá como suena integrando las vocales, después de a verlas repetido en orden se mencionara saltadas. Leeremos palabras que tengan las silabas CLA CLE CLI CLO CLU.
Cierre de la actividad:
Por ultimo, se les recordara a los alumnos y alumnas que tienen que repasar las silabas que hemos estado viendo
Recursos
Evidencia:
Tendrán que mandar un pequeño vídeo donde los niños estén nombrando la silaba nueva e intentando leer palabras. tomar una foto de la actividad que se realizo.
Se trabajará en el libro:
Si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura - pagina 152 y 153 - lectura pagina 55
Evaluación:
Se evaluara la lectura que llegue a tener el alumno o alumna y la retención que tuvo con la nueva silaba de igual manera la escritura
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Mayo 5, 2020 - 20:29
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.
Actividad
Actividad de inicio:
se les mencionara a los niños que repasaremos los números de la familia del 10 y 30
Desarrollo de la actividad:
se dirán los números por orden para que los niños recuerden el nombre se los números, después se les preguntaran los números salteados y los niños vallan dominando
Cierre de la actividad:
se les dirá a los niños que se les dejara una actividad parecida a esa que dijimos y que deben de seguir repasando en casa
Recursos
Evidencia:
los niños mandaran un pequeño vídeo donde mencionen los números de la familia del 10 y 20
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara si los niños dominan los números salteados y en orden
Descarga de recursos:
Archivo Familia del 10 y 20.docx
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Lunes, Mayo 4, 2020 - 07:39
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Artes:
  • Crea y representa secuencias de movimiento, gestos y posturas corporales con y sin música, individual y en coordinación con otros.
Actividad
Actividad de inicio:
se les explicara a los niños que se vera tema libre que es papiroflexia
Desarrollo de la actividad:
sse les explicara a a los niños que es la papiroflexia, se mencionara las figuras que realizaremos que es un perro y un barco, después se explicara paso por paso como hacer cada figura
Cierre de la actividad:
por ultimo se les dirá a los niños que lo pueden decorar libremente las figuras
Recursos
Evidencia:
tomaran una foto a la figura que les gusto mas realizar
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara la imaginación que pueden tener los niños al decorar o realizar su figura, podrá utilizar cualquier material para decorarlo como brillantina, lentejuela, colores o plumones, lo que el niño necesite para decorar su figura
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Mayo 3, 2020 - 12:17
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Artes:
  • Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
Actividad
Actividad de inicio:
se les explicara a los niños que se vera tema libre que es papiroflexia
Desarrollo de la actividad:
se les explicara a a los niños que es la papiroflexia, se mencionara las figuras que realizaremos que es un perro y un barco, después se explicara paso por paso como hacer cada figura
Cierre de la actividad:
por ultimo se les dirá a los niños que lo pueden decorar libremente las figuras
Recursos
Evidencia:
tomaran una foto a la figura que les gusto mas realizar
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara la imaginación que pueden tener los niños al decorar o realizar su figura, podrá utilizar cualquier material para decorarlo como brillantina, lentejuela, colores o plumones, lo que el niño necesite para decorar su figura
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Abril 30, 2020 - 20:26
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Identifica la mayoría de letras en un texto.
Actividad
Actividad de inicio:
se explicara la nueva silaba que se explicara, se mencionara como suena la B sola y como suena la L sola, y si la juntamos como suena el nuevo sonido
Desarrollo de la actividad:
se mencionara las silabas combinadas y como suena con las vocales, después se mencionara diferentes palabras que llevan la Bl, después seleccionaremos las silabas que se encuentran en las palabras
Cierre de la actividad:
para terminar repasaremos las sílabas y se les dirá que también deben de repasar en casa por orden y salteados
Recursos
Evidencia:
mandar un video corto donde los niños identifiquen las silabas y una foto de las actividades
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura 150 y 151 lectura 54
Evaluación:
se evaluara la retención del niño al mencionar las silabas, y la escritura del alumno
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Abril 28, 2020 - 20:21
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
se les explicara primero con lo que se va a trabajar que son las silabas que ya hemos visto es casa y en la escuela
Desarrollo de la actividad:
se va completar las palabras que les haga falta, las sílabas estarán en la parte de arriba, se hará una pausa en cada palabra que falte la sílaba para que el niño logre identificar cual hace falta
Cierre de la actividad:
se les dira a los niños las actividades que se van a dejar
Recursos
Evidencia:
tendrán que enviar un pequeño vídeo donde el niño este mencionando que silaba falta y una foto de las actividades
Se trabajará en el libro:
se trabajara con el libro de trazo (el libro morado) todo el tema r y rr
Páginas:
94 a la 100
Evaluación:
se evaluara la identificación del niño y la lectura que tenga en las oraciones
Descarga de recursos:
Archivo oraciones.docx
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Abril 26, 2020 - 12:28
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Construye preguntas que necesita para recabar datos.
Actividad
Actividad de inicio:
se les dira los buenos dias a los niños y niñas y se mencionara que veremos tema de matemáticas
Desarrollo de la actividad:
se les mencionara que me ayudaran a contestas dos problemas, se leerá los problemas y lo contestaremos juntos
Cierre de la actividad:
por ultimo se recordara que seguiremos recordando la r y doble rr por lo que se dejaran actividades de los libros
Recursos
Evidencia:
se tomara solo un vídeo contestando un problema de los que se subirán por aquí y otro vídeo de una actividad del libro lectoescritura donde el niño aparezca identificando o leyendo las palabras, de igual manera una foto de los problemas y de las actividades de lectoescritura
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectura pag. 52 Lectoescritura pag. 142 a la 147
Evaluación:
se evaluara la habilidad que el niño tenga al resolver los problemas se evaluara si logro identificar las silabas de la r y doble rr y logra leer palabras
Descarga de recursos:
Archivo tarea matematicas.docx
Video:
Clase #: Actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Abril 23, 2020 - 22:50
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Comenta, a partir de lectura de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía.
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
Se iniciará el video mostrando Cuál es la r mayúscula y cuál es la r minúscula
Desarrollo de la actividad:
Continuaremos con el video enseñando como Suena la r con una vocal y como Suena la doble r con una vocal se mostrarán diferentes palabras hice mencionar A dónde está la r y la doble r
Cierre de la actividad:
Cell era un cuento del libro que ya tienen en casita se les dirá que lo lean con algún adulto para que puedan contestar las adivinanzas
Recursos
Evidencia:
Tendrán que subir un video corto donde los niños identifiquen las sílabas
Se trabajará en el libro:
Se trabajará con el libro de lectoescritura y co el libro de lecturas
Páginas:
Lectoescritura 138 a la 141
Evaluación:
Se evaluará el trazo del alumno y el video donde el alumno menciona las silabas y algunas palabras
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Abril 21, 2020 - 19:56
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Compara, iguala y clasifica colección con base en la cantidad de elementos.
Actividad
Actividad de inicio:
se les dira el tema que veremos que es el de matemáticas, se explicara las sumas y las restas que ya hemos visto en clase
Desarrollo de la actividad:
después se explicara las sumas y restas de doble dígito, mencionaremos que se dejaran actividades referente al tema
Cierre de la actividad:
volveremos a recordar la silaba W y se dejara actividades del libro
Recursos
Evidencia:
las evidencias serán fotos y un vídeo de los niños realizando las actividades
Se trabajará en el libro:
se trabajara con el libro de trazo (el libro morado)
Páginas:
116 a la 118
Evaluación:
se evaluara a base del vídeo para saber si se les complico realizar las sumas y las restas de doble dígito
Descarga de recursos:
Archivo sumas y restas.docx
Video: