Clases Tercero de Kinder

 
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Mayo 31, 2020 - 10:36
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
se iniciara el vídeo dando los buenos días, se les explicara que veremos una nueva silaba compuesta y que ya no se utilizara la L como combinación sino se utilizara la R
Desarrollo de la actividad:
se les explicara la nueva silaba que sera la br diremos como suena sin las vocales y como suena con ellas, leeremos algunas palabras donde vienen la silaba br
Cierre de la actividad:
para terminar repasaremos las silabas en orden y salteadas para que los niños y niñas empiecen a identificarlas
Recursos
Evidencia:
tendrán que mandar una foto y un pequeño vídeo donde los niños estén leyendo palabras e identificando las silabas compuestas
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura paginas 162 y 163 libro de lectura
Evaluación:
se evaluara si el niño o niña ya logra leer sin dificultades
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Mayo 28, 2020 - 19:12
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.
Actividad
Actividad de inicio:
se dara los nuenos dias a los niños y niñas, despues se les dira que veremos las familia del 30
Desarrollo de la actividad:
mostraremos los la familia del 30 y después se los preguntaremos salteados y posteriormente me ayudaran a llenar donde nos haga falta algún número
Cierre de la actividad:
para terminara lo volveremos a repasar pero ahora salteados para que los niños logren identificarlos sin orden
Recursos
Evidencia:
tomaran una foto de la actividad que se dejo
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara si el niño logro identificar los números con facilidad
Descarga de recursos:
Archivo Pon el número anterior y el posterior.docx
Video:
Clase #: Actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Mayo 26, 2020 - 21:47
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Identifica la mayoría de letras en un texto.
Actividad
Actividad de inicio:
Se dirán los buenos días a los niños y niñas y mencionaremos que veremos un repaso de las sílabas compuestas que hemos estado viendo
Desarrollo de la actividad:
A continuación tendremos diferentes palabras con las sílabas compuestas que hemos visto y Tendremos que seleccionar la silaba que hace falta en la palabra
Cierre de la actividad:
Terminar se le recordará que tenemos que estar repasando en casa la lectura y las sílabas compuestas que hemos estado viendo
Recursos
Evidencia:
Mandarán una foto con la actividad de repaso que se realizó
Se trabajará en el libro:
Se trabajará con el libro de lectoescritura
Páginas:
Páginas 160 y 161
Evaluación:
Se evaluará si el niño logra identificar las sílabas compuestas y leer las palabras
Video:
Clase #: Actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Mayo 26, 2020 - 21:46
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Identifica la mayoría de letras en un texto.
Actividad
Actividad de inicio:
Se dirán los buenos días a los niños y niñas y mencionaremos que veremos un repaso de las sílabas compuestas que hemos estado viendo
Desarrollo de la actividad:
A continuación tendremos diferentes palabras con las sílabas compuestas que hemos visto y Tendremos que seleccionar la silaba que hace falta en la palabra
Cierre de la actividad:
Terminar se le recordará que tenemos que estar repasando en casa la lectura y las sílabas compuestas que hemos estado viendo
Recursos
Evidencia:
Mandarán una foto con la actividad de repaso que se realizó
Se trabajará en el libro:
Se trabajará con el libro de lectoescritura
Páginas:
Páginas 160 y 161
Evaluación:
Se evaluará si el niño logra identificar las sílabas compuestas y leer las palabras
Video:
Clase #: Actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Mayo 24, 2020 - 23:10
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Exploración y conocimiento del medio natural y social:
  • Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
Actividad
Actividad de inicio:
Se iniciará el video mostrando el material que se va a utilizar
Desarrollo de la actividad:
Posteriormente empezaremos a realizar el experimento del globo
Cierre de la actividad:
Para terminar explicaremos el porque el globo se infla y mencionaremos que el siguiente video Será de el experimento del volcán
Recursos
Evidencia:
Mandarán una foto cuando el experimento lo hayan terminado de hacer
Se trabajará en el libro:
No se trabajará con los libros
Evaluación:
Este experimento se realizó para que los alumnos fomenten la observación la manipulación y la investigación, y eso les ayuda a interactuar con su entorno
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Mayo 21, 2020 - 20:52
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
se les dará los buenos días a nuestros alumnos, se dirá que veremos una nueva silaba compuesta
Desarrollo de la actividad:
se mencionara como se escucha la P con la L después se dirá como suena con las vocales, vendrán en la parte de abajo algunas palabras que llevan las silabas compuestas
Cierre de la actividad:
para terminar volveremos a repasar las silabas compuestas pero salteadas
Recursos
Evidencia:
tendrán que mandar un pequeño vídeo donde los niños lean algunas palabras y mencionen las silabas compuestas
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura paginas 158 y 159 y lectura
Evaluación:
se evaluara si el niño ya domina leer palabras cortas
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Mayo 19, 2020 - 20:46
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
se explicara la silaba nueva que veremos en el vídeo, como suena sólita y como suena con las vocales
Desarrollo de la actividad:
después se mostraran algunas palabras con las silabas compuestas Gl, las leeremos todos juntos y diremos donde esta la silaba nueva que estamos viendo
Cierre de la actividad:
para terminar volveremos a repasar las silabas compuestas pero ahora salteadas para que los niños y las niñas las identifiquen
Recursos
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura 156 y 157 lectura
Evaluación:
se evaluara si el niño logra identificar las silabas compuestas, la escritura que tiene el niño y si logra leer palabras
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Domingo, Mayo 17, 2020 - 21:45
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Compara, iguala y clasifica colección con base en la cantidad de elementos.
Actividad
Actividad de inicio:
se dará los buenos días y se mencionara que veremos para algunos un nuevo tema y para otros solo es repasar para que no se nos olvide
Desarrollo de la actividad:
se explicara cada signo de mayor que, menor que e igual, después se va a explicar como se lee con los numero, estaremos poniendo ejemplos para que los niños vallan entendiendo mejor el tema
Cierre de la actividad:
por ultimo se les dirá que se dejara una actividad parecida a la que se explico, se mencionara que los padres de familia deben de estar con el niño o niña por si hubiera alguna duda aclararan su duda
Recursos
Evidencia:
mandaran una foto de la actividad
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara si el niño logro identificar los signos mayor que, menor que e igual que
Descarga de recursos:
Archivo mayor que, menor que.docx
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Jueves, Mayo 14, 2020 - 20:09
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Lenguaje y Comunicación:
  • Lee sílabas compuestas.
Actividad
Actividad de inicio:
se dará los buenos días a los niños y se mostrara la nueva silaba que se vera en este vídeo
Desarrollo de la actividad:
se mostrara como suena la f sola y como suena combinándola con la L, de igual manera se mostrara como suena juntando la con silabas, cambiaremos las técnica que estábamos usando que era poner solo palabras y dibujos, ahora se pondrán oraciones para que los niños empiecen a leer mejor
Cierre de la actividad:
por ultimo volveremos a repasar las silabas en orden y posteriormente salteadas
Recursos
Evidencia:
tendrán que mandar un pequeño vídeo donde los niños estén identificando las silabas complejas y una foto de las actividades
Se trabajará en el libro:
si se trabajara con el libro de lectura y lectoescritura
Páginas:
lectoescritura pagina 154 y 155 lectura 56
Evaluación:
se evaluara si el niño identifica las silabas compuestas y su escritura
Video:
Clase #: actividad 1
Fecha de Publicación: Martes, Mayo 12, 2020 - 20:51
Nombre Profesor:
Paulina Enciso
Aprendizajes Clave
Pensamiento Matemático:
  • Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
Actividad
Actividad de inicio:
se les dira los buenos dias a los niños y niñas y se mencionara que veremos tema de matemáticas
Desarrollo de la actividad:
después se les enseñara las monedas, el como se llaman, que numero es el que tiene cada moneda y se les explicara cuanto vale cada moneda
Cierre de la actividad:
por ultimo realizaremos algunas sumas y las ere con ayuda de los niños y niñas
Recursos
Evidencia:
mandaran un pequeño vídeo donde el niño este identificando las monedas y una foto de la actividad
Se trabajará en el libro:
este tema no se trabajara con libro
Evaluación:
se evaluara si el niño identifica las monedas y si logra realizar las sumas y restas
Descarga de recursos:
Archivo monedas.docx
Video: